Door Chris Aalberts – In het hbo wordt gewerkt met competentiegericht onderwijs. Dit betekent dat kennis, vaardigheden en attitudes centraal staan die studenten in de beroepspraktijk nodig zullen hebben. Het regent projectgroepen, stages en trainingen, allemaal om de beroepssituatie zo goed mogelijk na te bootsen. De toetsing gaat vaak niet via ouderwetse tentamens, maar via assessments die pretenderen de competenties – lees vaardigheden – van studenten vast te stellen. In het hbo wordt vooral gewerkt met praktijksituaties waarin studenten zelfsturend kunnen leren. Ze gaan naar bedrijven om een opdracht uit te voeren, vergaderen met hun projectgroep over hun voortgang en schrijven adviesrapporten alsof ze al in diezelfde praktijk werkzaam zijn. De stap tussen school en werk wordt op deze manier zo klein mogelijk gemaakt. Het is een kleine stap om te zeggen: werken aan projecten op school lijkt op werken in de praktijk. Beide kunnen leerzaam zijn en tot competenties leiden, en dus ook tot een diploma. [...] Hbo-bestuurders staan te ver van het onderwijs af en kennen de problemen simpelweg niet. Welke expertise heeft InHolland-baas Geert Dales op onderwijsgebied? Geen enkele. Docenten vinden vaak dat competentiegericht onderwijs een ramp is, maar kiezen er massaal voor die kritiek niet te uiten. En zijn studenten beter? Nee, want zij zijn ook degenen die bij ‘toetsen van niks’ intern procederen voor een voldoende.
One Response to “Hbo-diploma’s worden niet weggegeven”
Sorry, the comment form is closed at this time.
HBO = Hoger beroepsonderwijs, met de nadruk op beroeps. Aalbers heeft gelijk als hij zegt dat de praktijk beloond kan worden in plaats van de theorie, maar was niet nu juist het probleem dat van de praktijk niets terecht kwam en er toch studiepunten werden gegeven? Verslag van een praktijkstage onder de maat? Joh doe dat nou even anders en we zijn weer tevreden. Aanwezigheid werd beloond, niet de aantoonbare vaardigheid. En dat is waar het bij een beroepsopleiding om draait.